Infomaníaco

v.5 - n.4 - Abril/2001
InfoMatrix Informática Ltda.

Para incluir alguma informação, sugestões, críticas e elogios para os próximos números, mande-nos um e-mail:

ARTIGO - "Organizações que Aprendem"
Cláudio de Oliveira Cabral - Consultor em RH, pós-graduado em Comportamento Humano nas Organizações

É possível aprender num grupo de trabalho?
Para responder estas questões não tenho a pretensão de dar uma resposta fixa e acabada, mas contribuir de maneira séria e crítica para o conceito de Organizações de Aprendizagem, uma definição que poderia ser dada para tais organizações seria:
São organizações nas quais as pessoas são estimuladas continuamente a expandir sua capacidade criativa e obter os resultados que realmente as satisfaçam, onde há uma promoção na maneira de pensar das pessoas, fazendo com que haja um pensamento sistêmico e abrangente e criando a interligação entre as partes com o todo organizacional de forma comunitária, ou seja, as pessoas transmitem seus novos conhecimentos ao grupo e também aprendem com ele.
Entretanto não é difícil encontrar empresas que são verdadeiras "prisões intelectuais", cerceando o próprio direito de pensar de seus funcionários, são frases como: "Aqui você não é pago para questionar e sim para executar", ou "Não invente, faça somente o que está previsto", que refletem um pensamento mecanicista e inviável atualmente, tais empresas precisam urgentemente perceber que o grande diferencial nas organizações é seu capital humano, pois a tecnologia cada vez mais fica acessível a todos.
Estudos atuais mostram que no Brasil mais da metade das pessoas acham mais atrativo ter o
próprio negócio a trabalhar numa empresa, e não é só pela questão salarial, mas também pela liberdade que almejam alcançar no trabalho, liberdade de fazer o inusitado e se dar bem sem que o chefe ou algum colega o recrimine por ter feito algo "não previsto" nos manuais ou que não seja costumeiro, independente do bom resultado que trouxe. Além desse existem outros entraves que dificultam o aprendizado num grupo de trabalho e consequentemente o desenvolvimento do mesmo, por exemplo: comportamentos rotineiros que podem produzir a incompetência pela falta de questionamento, criação de rotinas defensivas que procurem evitar ameaças ou surpresas (como
se isso fosse possível), inflexibilidade de normas (os funcionários públicos que o digam), o perigo de
não se aperceber de mudanças lentas e graduais no ambiente externo e interno e também o mito
de que é a equipe administrativa que toma as decisões e define metas.
As melhores organizações já descobriram que vale a pena despertar o empenho e a capacidade de aprender e tomar decisões em todos os níveis organizacionais.
A resposta para o futuro das organizações é aprender, mas para aprendermos conceitos novos por vezes precisamos nos livrar de alguns que já estão ultrapassados e não servem mais atualmente. Devemos mudar nossos paradigmas com vistas ao autodesenvolvimento, mesmo em períodos de turbulência. Um assunto primordial para desenvolvermos organizações que aprendem é a formação de equipes, que são um grupo de pessoas que se preocupam entre si, são abertas, enfrentam e resolvem conflitos, ouvem novas idéias, onde há liberdade de expressão e tem um bom nível de confiança mútua. E por falar em confiança, certo dia um rapaz contou-me que precisava realizar uma pesquisa científica na organização na qual trabalha sobre sua cultura organizacional, mas teve uma resposta negativa de seu chefe que disse que esta pesquisa poderia ser inconveniente (os questionários não seriam identificados), pois temia que seus funcionários registrassem o que realmente sentiam trabalhando naquela organização, imaginem o nível de confiança naquele local
de trabalho, visto que o chefe negou-se a comprovar a verdade sobre o clima em seu próprio ambiente de serviço.
Este é um exemplo a não ser seguido por uma organização que pretende desenvolver-se no aprendizado, abaixo os chefes e organizações da Era Paleozóica !
Mas o que se deve fazer para se alcançar uma organização que aprende na prática?

Eis algumas sugestões úteis:
* Deve-se reduzir ao mínimo as tarefas que não envolvem raciocínio.
* Eliminar burocracias desnecessárias e disputas internas improdutivas.
* Usar ao máximo o conhecimento das pessoas e estimulá-las a produzir novos.
* Criar um clima democrático livre de hierarquias rígidas.
* Desenvolver células de aprendizado no trabalho.
Uma organização que aprende deve estimular a ampliação dos conhecimentos de todos de forma democrática e as pessoas devem ser valorizadas por suas contribuições independente de sua posição hierárquica, coexistindo uma política participativa. O comportamento de todos na organização deve ser ético, não apresente portanto um projeto de um subordinado como sendo seu, deve-se respeitar opiniões e individualidades, isto gera um clima de confiança e respeito proporcionando um ambiente agradável. Ninguém deve ter medo de inovar e assumir riscos, é assim que se aprende.

NOTÍCIAS - Caldera muda sistema de licenciamento do Open Linux.

Não será mais possível instalar uma mesma cópia do OpenLinux em várias máquinas.
A partir da versão 3.1, a ser lançada no final deste mês, a Caldera irá mudar o sistema de licenciamento de sua distribuição Linux, o Caldera Open Linux. Cada unidade vendida receberá um "Certificate of License Authenticity" (COLA), e cada cópia instalada precisará de seu próprio certificado de licença. Resumindo: Não é mais possível comprar uma caixinha do OpenLinux e
instalar em quantas máquinas quiser.
A licença GPL dá a Caldera o direito de realizar tal mudança em seu sistema de licenciamento, mas resta a pergunta: como a comunidade de usuários Linux irá reagir?

SITES COMENTADOS

Para quem quer aproveitar o frio para dar uma atualizada na sua videoteca, não custa dar uma olhada no que anda acontecendo nos bastidores do cinema brasileiro e internacional, aí vão alguns sites:

http://www.videoinsite.com.br/
Tudo sobre DVD, cinema e vídeo. Críticas, lançamentos, ranking dos mais locados, indicações para premiações, novidades e um sistema de busca.

http://www.zetafilmes.com.br
Comentários, críticas, notícias, links e sistema de busca. Neste site é possível até assistir alguns curta.

http://www.terra.com.br/festcinegramado
Tudo sobre o festival de cinema de Gramado, incluindo cobertura completa do ano passado, e um guia turístico para quem quiser assistir o festival e dar uma esticadinha na serra gaúcha.

http://www.cinebrasil.com.br/
Um guia de cinema autenticamente brasileiro, com: lista de discussão, galeria de fotos e um sistema de busca para você obter melhores informações do seu filme preferido.

E para quem quer ler:
http://www.livrogratuito.com.br
Em um ato de revolta, duas escritoras curitibanas, que não receberam o apoio de editoras para publicar seus livros, acabaram disponibilizando-os na íntegra, para Internet. São dois livros de altíssima qualidade que merecem ser prestigiados pelo público.

HOT SITES

http://www.cultura.gov.br
Ministério da Cultura

http://members.tripod.com/~cesarcordaro
Guia de museus

http://www.cineclick.com.br
Guia de cinemas

http://www.teatrobrasil.com.br
Guia de teatro

http://www.leiloesdarte.com/
Leilões D'Arte

O QUE LER

Título: Gestão do Conhecimento
Autor: José Claudio Cyrineu Terra
Editora: Negócio
Onde Comprar: http://www.livcultura.com.br
Custo: cerca de R$33,00
Comentários:"Hoje o conhecimento não pode mais estar restrito a círculos acadêmicos e culturais: ele precisa estar nas atividades empresariais e comerciais. Ainda que os puristas protestem, o conhecimento invade o mundo comercial e passa a ser a única alternativa para o desenvolvimento das empresas e, conseqüentemente, das nações. Tudo isso se potencializa no caso do Brasil, pois não podemos nos dar ao luxo de não tomar certos atalhos ao crescimento; nosso problemas sociais são enormes e só com desenvolvimento de nossa economia a solução deles pode ser equacionada. Independentemente de resultados da economia da Internet, essa ordem econômica nunca alterará
o mundo dos negócios e a máquina nunca será mais valiosa do que o homem. As pessoas terão de ser mais criativas, participativas, envolvidas e determinantes de seu futuro. Este livro discute
casos práticos e mostra caminhos e formas criativas e inovadores de organização que permitem um fôlego novo às empresas e dão base para o crescimento sustentado. É uma leitura fundamental."

CURSO -Introdução ao Gerenciamento Eletrônico de Documentos (GED)

Instrutor: Paulo Cattelan (Bibliotecário com Pós-graduação em Informática Empresarial).
Data: 09 de agosto de 2001.
Local: Curitiba.
Custo: R$200,00 (Duzentos reais).
Requisitos dos participantes:Noções básicas de microinformática
Informações: (0xx)41-9969-6116
soniabernini@usa.net
soniabernini@hotmail.com

DICAS DE HARDWARE - Como preparar o disco rígido para receber informações

A detecção do disco depende do tipo de Bios. Em PCs mais recentes, ela é automática. Nos outros, entre no Setup e peça que o disco seja detectado.
Passemos à preparação do disco. Para começar, coloque o disquete de inicialização no drive A e ligue o micro. Agora, uma pequena incursão no mundo perdido do DOS. Com o sistema apontado para o drive A, digite: Fdisk. Entra em ação o utilitário Fdisk, que cria partições no disco, cada uma funcionando como um drive independente. Mesmo quando só vai haver uma partição, é necessário usar o Fdisk.
Se seu Windows suporta FAT32 (Win95 OSR2 ou Win98), a primeira tela do Fdisk vai perguntar se você deseja ativar o suporte a unidades de grande capacidade. Responda sim. Para o Win95 inicial, não existe essa pergunta. Em qualquer situação, as próximas telas mostrarão menus, e você deverá escolher as seguintes opções:
a) Criar partição ou unidade lógica do DOS. Opção 1.
b) Criar partição primária do DOS. Opção 1.
c) Deseja aproveitar todo o espaço do disco para a partição? Se o Windows suporta FAT32, responda sim. O Fdisk vai dar uma mensagem informando que criou uma partição - que, no caso, será seu drive C, ocupando todo os 8 ou 10 GB do disco. Se o Windows não trabalha com FAT32,
há outros passos a cumprir. O sistema FAT16 só enxerga discos com capacidade máxima de 2 GB. Então, seu disco de 8 GB, por exemplo, deverá ser particionado em quatro unidades. Assim, depois do item b), você precisará criar uma partição estendida. Veja a seqüência:
d) Criar partição ou unidade lógica do DOS. Opção 1.
e) Criar partição estendida. Opção 2.
f) O Fdisk informa que não há drives lógicos definidos e pergunta se você deseja criá-los. Resposta: sim.
Com a FAT16, ao criar um drive lógico, o Fdisk oferece o máximo possível, 2 GB, e repete essa operação enquanto houver espaço não particionado. No final, você precisa configurar a partição ativa. Ou seja, entre os vários drives, definir qual será o disco de inicialização (C:). Feito isso, saia do Fdisk (Esc) e reinicialize o PC. Agora, o sistema já reconhece os drives recém-criados. Mas eles ainda não estão prontos para o uso. Falta formatá-los.
Reinicialize o micro sem o disquete no drive A. Em seguida, descubra em qual drive ficou o diretório Wininst e execute o programa Instalar.exe, que inicia a instalação do Windows. Não aceite que a instalação atual seja feita no disco antigo. Indique c:\windows.
Após a instalação, use o micro por alguns dias para ter certeza de que está tudo bem. Copie o que desejar manter do velho drive e depois formate-o. O disco antigo é o seu backup. Em caso extremo, se nada funcionar, você ainda tem a oportunidade de recorrer a ele, dando-lhe a posição que ocupava antes.

DICAS DE SOFTWARE -Truque para ver informações em clipes de vídeo

Arquivos de multimídia, como MID e WAV (som) ou AVI (vídeo), podem trazer mais informações que o simples conteúdo sonoro ou visual. Para ver essas informações, clique no arquivo com o botão direito do mouse e escolha Propriedades. Nos AVIs, por exemplo, abre-se uma caixa de diálogo com três orelhas: Geral, Detalhes e Visualizar. A primeira mostra os dados normais do arquivo: data, tamanho e atributos. A última permite executar o clipe de vídeo. Mas o interessante, mesmo, está em Detalhes, que exibe uma ficha completa do clipe, com as informações correspondentes aos campos Copyright, Duração da Mídia, Formato de Áudio e Formato de Vídeo, além de indicações do autor, nome da obra e nome do clipe. Atenção: nem todos os clipes são produzidos com todos esses dados.

VOCÊ SABIA? Intel marca data de lançamento de Pentium 4 mais rápido

A Intel Corp, a maior fabricante de semicondutores do mundo, marcou nesta quarta-feira uma data de lançamento na semana que vem para sua próxima versão mais rápida do microprocessador Pentium 4, que a empresa havia dito que estaria disponível apenas no terceiro trimestre.
Os chips de 1,6 e 1,8 gigahertz do Pentium 4 da Intel serão lançados na próxima semana, segundo anunciou o vice-presidente-executivo e diretor de vendas mundiais, Michael Splinter.
O microprocessador mais rápido da Intel atualmente é o de 1,7 gigahertz. Um porta-voz da empresa disse que o Pentium 4 de 1,6 gigahertz permite à Intel e aos fabricantes de PC oferecerem os computadores dentro de uma faixa de preços com maior variação.

RIA SE PUDER

- Chefe, acho bom o senhor me dar logo um aumento porque tem umas empresas atrás de mim me procurando.
- Que empresas são essas?
- A companhia telefônica, a companhia de saneamento, a companhia de eletricidade.

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